Author: Vazquez, Anibal.
Publisher: Publicaciones Gaviota
Edition:PRIMERA
Pages:137
Los procesos evaluativos del rendimiento académico que se generen en la escuela deben tomar al estudiante como centro de la gestión de enseñanza, considerando al alumno como un ente importante hacia el cual se ha diseñado todo el aparato educativo. El diseño de la evaluación en la sala de clases tiene que ser humanizante, en el cual se consideren variedad de métodos y formas para desarrollar y demostrar el aprendizaje. De los resultados obtenidos de las diferentes experiencias educativas de los alumnos dependerá en gran medida el futuro de cada uno de ellos. Evaluemos bien para poder ayudar objetivamente a cada estudiante.